长春一树C++过渡衔接课程班-长春一树编程

【课程名称】

C++过渡衔接课｜从图形化思维到代码编程的跃迁

【课程定位】

这是一门为小学生量身打造的C++编程启蒙课，专为有Scratch或其他图形化编程经验的孩子设计，也适合数学思维能力较强的2～3年级孩子作为首次学习的编程课程。

课程以“图形化→代码”的逻辑过渡为核心，帮助孩子顺利完成从可视化编程到文本编程的跨越，打好未来学习C++算法、信息竞赛的基础。

针对低年级孩子的特点，课程中穿插大量可视化展示、动画模拟与趣味项目，让抽象的代码变得直观好懂。

本课程不仅教“会写代码”，更重在“学会思考”与“理解代码背后的数学与逻辑”。

【适合人群】

1.有Scratch或图形化编程经验，计划进入代码编程世界的孩子
2.想在信息学方向提前起跑、打下扎实基础的学生
3.2年级：需具备数学思维超前能力（如接触过奥数/数学类兴趣班）
4.3年级及以上：零编程基础可学，但建议有一定数学基础

【班型设置】

小班授课：每班不超过8人，确保互动与关注

学习节奏：每周1次课，每次100分钟

总课时数：共计40课时

【编程环境】

在线编程环境：浏览器登录，无需下载，直接编写；

专业编程环境：DEV-C++，赛考使用的专业开发工具。

【课程形式】

通过对比的学习方式，将Scratch的积木逻辑转化为C++的代码能力，例如从Scratch中积木块引申到c++中的“cout”语句，通过Scratch中过渡到c++中的while/do...while循环语句，通过Scratch中=类比到c++中的if-else语句，通过学生已经掌握的积木语句，引出c++中的抽象知识点，将c++中复杂的逻辑进行可视化，将枯燥的内容变得有趣，从而帮助学生轻松实现从积木编程过渡到代码编程。

【配套服务】

 课后总结视频/任务回顾

 阶段测试与反馈

 项目成果展示与演讲训练

【课程亮点】

类型	说明
融合过渡	从Scratch思维自然过渡到C++代码编程，语法不突兀，孩子更容易接受
数学结合	课程内大量结合数感、逻辑、空间思维（如循环、坐标、判断）
项目驱动	从九九乘法、字符加密，到交换魔法等小游戏，全部项目驱动教学
结构清晰	由浅入深，40课时分阶段推进，搭建完整C++基础知识体系
重细节	对初学者常见的疑问有拆解型讲解，每节课有练习和思维拓展

【课程模块】

阶段	模块	内容举例
第一阶段	变量与数据类型	变量、整数、浮点数、字符、赋值与运算符
第二阶段	输入输出与格式化	scanf、printf使用规范，输出对齐与调试技巧
第三阶段	条件与逻辑判断	if语句、三目运算、逻辑运算符、嵌套结构
第四阶段	循环结构精讲	for、while、do-while及其应用（如乘法表）
第五阶段	项目融合与拓展	加密小游戏、换位魔法、随机游戏世界构建等

【教学目标】

1. 构建完整的C++编程认知框架

2. 掌握基本语法+项目开发能力

3. 为进入高年级的算法课程、竞赛课程打下坚实基础

4. 提升孩子的抽象逻辑能力、分析能力、表达能力

【课程进阶路径推荐】

本课程 → C++算法基础（四年级起） → 信息学竞赛/蓝桥杯等